ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΠΟΛΑΠΛΑΝ
Προαπαιτούμενες γνώσεις
Για να εμπλακούν οι μαθητές με τα προβλήματα του Σχεδίου Διδασκαλίας, που παρουσιάζεται εδώ, υποθέτουμε ότι έχει ολοκληρωθεί η διδασκαλία των τριών απλών ευθύγραμμων κινήσεων (ευθύγραμμη ομαλή κίνηση, ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση, ευθύγραμμη ομαλά επιβραδυνόμενη κίνηση). Έτσι, οι μαθητές έχουν εμπλακεί σε διαδικασίες λύσης απλών ασκήσεων, όπως αυτές που συναντάει κανείς στα περισσότερα διδακτικά βιβλία (π.χ. όπως οι ασκήσεις 6,7,8,11 του σχολικού βιβλίου στις σελίδες 69-70). Έχουν ασχοληθεί με το σχεδιασμό γραφικών παραστάσεων της θέσης, της ταχύτητας και της επιτάχυνσης ως συναρτήσεις του χρόνου σε μια κίνηση. Έχουν σχεδιάσει διαγράμματα, στα οποία εμφανίζονται η θέση, τα διανύσματα της ταχύτητας και της επιτάχυνσης κατά τη διάρκεια μιας κίνησης. Τέλος, έχουν επιλύσει τις εξισώσεις της κίνησης για απλές τουλάχιστον κινήσεις.
Γενική περιγραφή του Φύλλου Εργασίας
Το Φύλλο Εργασίας της παρούσας διδακτικής πρακτικής περιέχει μια άσκηση και τρία προβλήματα Κινηματικής. Σε όλα τα προβλήματα κινείται ένα σώμα με ένα ή περισσότερα είδη κίνησης. Τα προβλήματα έχουν χωριστεί σε τρεις τυπικές κατηγορίες, ώστε να διευκολύνεται η παρουσίασή τους. Για την επίλυσή τους οι μαθητές έχουν εξοικειωθεί στη διάρκεια προηγούμενης διδακτικής ώρας με τις δυνατότητες του λογισμικού ΠΟΛΛΑΠΛΑΝ. Η εξοικείωσή τους περιλάμβανε την εκμάθηση των παρακάτω διεργασιών:
α) Την επιλογή από το κεντρικό μενού της ενότητας «Διαδοχικές κινήσεις».
β) Την επιλογή από την οθόνη του κινητού μιας από τις δύο καρτέλες «Επιτάχυνση» ή «Ταχύτητα», ανάλογα με τα δεδομένα του προβλήματος.
γ) Την παραγωγή της προσομοίωσης του προβλήματος πατώντας το κουμπί «Έναρξη».
δ) Την επιλογή του επιθυμητού αριθμού στιγμιότυπων της προσομοίωσης.
ε) Την επιλογή των γραφικών παραστάσεων θέση-χρόνος, ταχύτητα-χρόνος, επιτάχυνση-χρόνος, ανάλογα με τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος.
Δίνονται, επίσης, επτά παρόμοια προβλήματα ως Φύλλο Αξιολόγησης για εργασία στο σπίτι.
Άσκηση εισαγωγής δεδομένων στο λογισμικό
Για να εμπλακούν οι μαθητές με τα προβλήματα του Σχεδίου Διδασκαλίας, που παρουσιάζεται εδώ, υποθέτουμε ότι έχει ολοκληρωθεί η διδασκαλία των τριών απλών ευθύγραμμων κινήσεων (ευθύγραμμη ομαλή κίνηση, ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση, ευθύγραμμη ομαλά επιβραδυνόμενη κίνηση). Έτσι, οι μαθητές έχουν εμπλακεί σε διαδικασίες λύσης απλών ασκήσεων, όπως αυτές που συναντάει κανείς στα περισσότερα διδακτικά βιβλία (π.χ. όπως οι ασκήσεις 6,7,8,11 του σχολικού βιβλίου στις σελίδες 69-70). Έχουν ασχοληθεί με το σχεδιασμό γραφικών παραστάσεων της θέσης, της ταχύτητας και της επιτάχυνσης ως συναρτήσεις του χρόνου σε μια κίνηση. Έχουν σχεδιάσει διαγράμματα, στα οποία εμφανίζονται η θέση, τα διανύσματα της ταχύτητας και της επιτάχυνσης κατά τη διάρκεια μιας κίνησης. Τέλος, έχουν επιλύσει τις εξισώσεις της κίνησης για απλές τουλάχιστον κινήσεις.
Γενική περιγραφή του Φύλλου Εργασίας
Το Φύλλο Εργασίας της παρούσας διδακτικής πρακτικής περιέχει μια άσκηση και τρία προβλήματα Κινηματικής. Σε όλα τα προβλήματα κινείται ένα σώμα με ένα ή περισσότερα είδη κίνησης. Τα προβλήματα έχουν χωριστεί σε τρεις τυπικές κατηγορίες, ώστε να διευκολύνεται η παρουσίασή τους. Για την επίλυσή τους οι μαθητές έχουν εξοικειωθεί στη διάρκεια προηγούμενης διδακτικής ώρας με τις δυνατότητες του λογισμικού ΠΟΛΛΑΠΛΑΝ. Η εξοικείωσή τους περιλάμβανε την εκμάθηση των παρακάτω διεργασιών:
α) Την επιλογή από το κεντρικό μενού της ενότητας «Διαδοχικές κινήσεις».
β) Την επιλογή από την οθόνη του κινητού μιας από τις δύο καρτέλες «Επιτάχυνση» ή «Ταχύτητα», ανάλογα με τα δεδομένα του προβλήματος.
γ) Την παραγωγή της προσομοίωσης του προβλήματος πατώντας το κουμπί «Έναρξη».
δ) Την επιλογή του επιθυμητού αριθμού στιγμιότυπων της προσομοίωσης.
ε) Την επιλογή των γραφικών παραστάσεων θέση-χρόνος, ταχύτητα-χρόνος, επιτάχυνση-χρόνος, ανάλογα με τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος.
Δίνονται, επίσης, επτά παρόμοια προβλήματα ως Φύλλο Αξιολόγησης για εργασία στο σπίτι.
Άσκηση εισαγωγής δεδομένων στο λογισμικό